Année scolaire 2017/2018 : le bilan

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Dernier article de l’année les amis. On parle évidemment ici en année « scolaire » puisque le temps des parents ne se divise pas en mois et en saison comme chez les gens normaux, mais en vacances zone A, B ou C uniquement. Et comme on me demande régulièrement quelles sont mes astuces pour ne pas être noyée par le quotidien, j’ai envie de partager avec toi aujourd’hui le petit bilan de ce qui a fonctionné dans notre gestion domestique et familiale. Ça a l’air hyper chiant comme ça, mais tu le sais bien que l’organisation, c’est la clé. Allez, petit état des lieux  de cette année : Lire la suite « Année scolaire 2017/2018 : le bilan »

Questions de lectrices : Doit-on intervenir dans les conflits entre ses enfants ?

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Nouvelle problématique aujourd’hui à propos des relations frère/ soeur. Ou frère/frère, ou soeur/soeur, tu as compris l’idée.

Doit-on mettre notre grain de sable dans la mécanique huilée des rapports fraternels ? La réponse est NON, mais pas toujours. Je développe.

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Parentalité niveau 2 : le môme de 10/11 ans face aux écrans

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Le temps de sortir mes lasagnes du four, et paf, sans prévenir, l’enfant numéro 1 a 11 ans. Déjà qu’on ne se marrait pas tous les jours, autant te dire que là tu passes carrément un niveau. Le niveau 2 précisément.  Le niveau 2, ça veut dire que tu as bien fait tes preuves en niveau 1 (le gamin rentre à peu près dans les courbes de son carnet de santé, considère ça comme une validation du premier niveau) et donc on décide d’augmenter un peu le level de difficulté, histoire d’être certain que JAMAIS tu ne te reposeras sur tes acquis. Rappelle-toi, on n’est pas là pour se marrer. Lire la suite « Parentalité niveau 2 : le môme de 10/11 ans face aux écrans »

Lettre à mes filles

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Bonjour les filles, c’est maman,

Comme je l’ai fait avec vos frères il y a quelques temps, j’aimerais vous faire part de mes petites recommandations de parent.

Sachez pour commencer que malheureusement, naître fille vous demandera toujours un peu plus d’efforts que la moyenne. Alors sans pour autant faire son entrée bave aux lèvres et prête à en découdre, pensez à toujours garder la tête haute et le regard fier. Sans s’en rendre compte, les filles ont parfois tendance à baisser un peu les yeux, à ne pas faire trop de bruit, à ne pas prendre trop de place. C’est une bêtise. Prenez toute la place dont vous avez besoin, sans pour autant marcher sur les pieds du voisin. Parlez fort aussi, et répétez plus fort encore tant qu’on ne vous aura pas entendue. Vous verrez, il arrive parfois qu’à décibel égal, votre propos compte moins que celui d’un autre. Alors répétez plus fort, répétez encore, donnez votre avis, insistez, argumentez, réagissez. Votre opinion compte, malgré toutes les fois où l’on vous fera croire que ça n’est pas le cas. Lire la suite « Lettre à mes filles »

Le collège du quartier

 

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(Illustration Paris by Kanako)

A peine rentré au CM2, il faut déjà réfléchir à l’entrée au collège. Depuis quelques temps, entre parents, une question revient sans cesse : Et vous, vous allez le mettre dans quel collège ? Finie l’époque bénie où on se demandait si l’apéro c’était chez eux ou chez nous, maintenant, la VRAIE question, c’est celle du collège de l’an prochain !!! Lire la suite « Le collège du quartier »

Petit manuel d’éducation approximative

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J’en ai parlé souvent sur le blog, je suis une adepte de l’éducation approximative. Parce qu’entre Marcel Rufo et Isabelle Filliozat, une troisième voie est possible, je propose aujourd’hui de remettre à plat les notions de base de la méthode éducative que j’ai adoptée avec mes enfants. En effet, nous sommes à priori assez nombreux.ses à la pratiquer quotidiennement, mais aucune publication ni aucun guide sur cette méthode alternative n’est disponible. Grave erreur à mon avis. Il y a un créneau. Alors aujourd’hui je tente à ma petite échelle de combler le vide en posant ici quelques principes fondamentaux de l’éducation approximative. Je rappelle évidemment aux plus engagés d’entre vous que les lignes qui suivent doivent être lues avec un minimum de second degré, parce l’idée générale reste quand même d’avoir des mômes heureux à la fin,  sinon, la méthode, bah elle ne sert à rien ! Lire la suite « Petit manuel d’éducation approximative »

Le partage des tâches

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Avoir plusieurs enfants, c’est passer plusieurs heures par jour à gérer les tâches du quotidien. La maison doit « tourner » correctement, comme une petite entreprise (même si je déteste cette comparaison). Ravitailler les troupes, les habiller avec du linge propre, les nourrir correctement et leur offrir un environnement propre et agréable … la liste est longue et effectivement, la gestion de ces besoins fondamentaux reste la base d’une éducation qui tient la route.  Après, le niveau d’au-dessus, c’est de faire de tes gamins des adultes plutôt heureux et bien dans leurs pompes, mais ici nous resterons sur la thématique plus triviale du besoin fondamental. Oui, vous l’aurez compris, on va parler ici de la gestion du panier de linge sale, qui se lave en famille parait-il. Lire la suite « Le partage des tâches »